ณธภณ ทองน้อย

อธิบายการเรียนรู้ที่ได้รับ ในวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ วันที่ 29 มิถุนายน 2562 1. ได้เรียนรู้การสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ผ่านสื่อออนไลน์ หลากหลายรูปแบบเพื่อช่วยในการนำไปใช้เพื่อเสริมสร้างการเรียนการสอนในอนาคต และสร้างความเข้าใจกับนักเรียนได้โดยง่าย 2. ได้ทดลองสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ผ่านสื่อออนไลน์ ทั้ง  prezi canva piktochart เพื่อช่วยในการนำไปใช้เพื่อเสริมสร้างการเรียนการสอนในอนาคต และยังสรุปรายงาน บทความวิจัย ได้โดยง่ายด้วย infographic ทำให้เพิ่มความน่าสนใจในบทเรียน นักเรียนจะสนใจใฝ่เรียนรู้มากขึ้นอย่างแน่นอน

ส่งงาน infographic บทความการวิจัยในครั้งที่ผ่านมา ในรายวิชานวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ

ส่งงาน infographic บทเรียน การเรียนวิชานวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ เรื่ององค์ประกอบของอากาศ https://prezi.com/p/eyu13hpmp5tx/presentation/

อธิบายการเรียนรู้ที่ได้รับ ในวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ วันที่ 22 มิถุนายน 2562 1. ได้เรียนรู้เกี่ยวกับระบบจัดการฐานข้อมูล (DBMS) เพื่อช่วยในการค้นหาข้อมูล เก็บข้อมูล และนำข้อมูลมาใช้อย่างรวดเร็ว ในการนำไปใช้เพื่อเสริมสร้างการเรียนการสอนในอนาคต 2. ได้เรียนรู้การใช้การค้นหาระบบการจัดการฐานข้อมูลออนไลน์ เพื่อนำความรู้หรือการวิจัยพัฒนาทีได้ มาช่วยเป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนการสอน เพิ่มความเข้าใจและผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนในอนาคต

จากการศึกษางานวิจัย ใน ThaiLis นั้นได้ข้อมูลดังนี้ รายงานศึกษาการวิจัย ในวิชา นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ Url :  https://tdc.thailis.or.th/tdc/browse.php?option=show&browse_type=title&titleid=8759&query=%BF%D4%CA%D4%A1%CA%EC&s_mode=any&d_field=&d_start=0000-00-00&d_end=2562-06-22&limit_lang=&limited_lang_code=&order=&order_by=&order_type=&result_id=34&maxid=3007 หัวข้อที่ศึกษา    รายงานการวิจัย การออกแบบพัฒนาสื่อการเรียนการสอน เรื่องการหาความเร่งเนื่องจากแรงดึงดูดโลก สรุปข้อมูลที่ได้          ศึกษาความเร่งเนื่องจากแรงดึงดูดโลก โดยออกแบบเครื่องมือที่ใช้ได้โดยง่าย ประหยัด และมีประสิทธิภาพ           โดยใช้หลักการกฎเคลื่อนที่ของนิวตัน   อุปกรณ์ที่ใช้ คือ นาฬิกาจับเวลาทศนิยม 3  ตำแหน่ง                             จับเวลาวัตถุตกจากที่สูง 1000  ครั้ง              จากนั้นใช้โปรแกรม excel  ในการวิเคราะห์หาค่า g  เท่ากับ 9.8  เมตรต่อวินาทีกำลังสอง จากการทดลอง ได้ค่าเฉลี่ย g  เท่ากับ 9.7865  เมตรต่อวินาทีกำลังสอง โดยมี

Mind map ระบบจัดการฐานข้อมูล(DBMS)

สำหรับการเรียนรู้ที่ได้รับ ในวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ วันที่ 15 มิถุนายน 2562 1. ได้เรียนรู้การนำเทคโนโลยี AR มาปรับใช้ในการนำเข้าสู่บทเรียน เพื่อกระตุ้นให้นักเรียน อยากรู้อยากเห็น และอยากเรียน 2. ได้นำการสรุปความรู้เรื่องนวัตกรรมที่ใช้ในการเรียนการสอนด้วย การใช้ electronic mind map หรือ mind map บนคอมพิวเตอร์ เพื่อให้จัดเก็บได้ง่าย สะดวกรวดเร็วในการช่วยจดจำ

Mind map นวัตกรรมการเรียนรู้และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาในศตวรรษที่ 21

บทเรียน วิชาวิทยาศาสตร์ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน เรื่องแรงเข้าสู่ศูนย์กลาง 1. ให้นักเรียนใช้แอพพลิเคชั่นที่ครูกำหนด และสแกนภาพ Wonder Park 2. ให้นักเรียนสังเกตุการเคลื่อนที่ของรถไฟเหาะตีลังกาในภาพ 3.ตั้งคำถามให้นักเรียนว่า ทำไมรถไฟเหาะตีลังกา ถึงไม่ตกลงมาจากราง 4. ให้นักเรียนทำการปรึกษากันในกลุ่ม พร้อมนำเสนอเหตุผลประกอบ อย่างง่าย 5. ครูอธิบายกับนักเรียนถึงกิจกรรมที่ได้ทำว่า คือเหตุการณ์ที่ทำให้รถไฟเหาะไม่ตกลงมาเกิดจากแรงทางฟิสิกส์ มีชื่อว่า “แรงเข้าสู่ศูนย์กลาง” ภาพแสดงยินดีต้อนรับเข้าสู่ wonder park Add caption ภาพระบายสี wonder park .                                              วีดิโอแสดงการนำเข้าสู่บทเรียนด้วย รถไฟเหาะ                                                                                                                                                                                                       

วันนี้ได้เรียนรู้วิธีการสร้าง Blog ในรายวิชา นวัตกรรมและเทคโนโลยี สารสนเทศการศึกษา ทำให้ได้รับความรู้ใหม่ในการใช้เทคโนโลยีครับ

นายณธภณ ทองน้อย รหัส 61109950041 ห้องเรียน 2 หลักสูตร ป.บัณฑิต